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项目引领模式下的文化规划实践性课程教学改革研究

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城乡规划的实践性教学模式众多,往往通过情境模拟的形式开展教学,教学效果以校内评价为主.文章以文化规划实践性教学为例,探讨了面向社会和市场多元需求,以社区级文化规划项目为载体,整合社会教育资源,开展项目引领模式下的城乡规划类实践性课程改革.改革围绕规划需求,明确教学目标,重构教学内容,创新教学设计,引入多元评估主体,实现实践性课程教学效果的全面提升.
The Teaching Reform and Research about Culture Planning Practical Course in the Mode of Project-leading

高倩、冯英杰、叶冬青

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南京大学金陵学院

项目引领 实践性教学 文化规划 教学改革

南京大学金陵学院开放性实践教学项目南京大学金陵学院"金课"建设教学改革与研究项目

00105220190010522008

2023

10.19875/j.cnki.jzywh.2023.01.024

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2023.(1)
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