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基于敏捷方法的本科高年级城市更新设计课堂引导路径——"拖图"现象的系统应对

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"拖图"一直是建筑学、城市规划学生的顽疾,但鲜有针对性改进的研究.文章通过对西安交通大学数届本科高年级学生的随堂访谈,总结了导致拖图的空间设计能力不足、缺乏进度管理方法、团作沟通协作不利等原因及在城市更新设计中的体现.研究借鉴"敏捷"这一企业精细化管理方法,探索了学生科学工作方法及能力的系统培养,分别是快速迭代、小步快跑的方案交付能力,即时拆分、巧用工具的进度管理能力,灵活分工、运营保障的团队协作能力,并在引导中运用了周期管理、待办事项列表、燃尽图、看板等一系列管理工具.研究是对课堂引导的优化,可减少"拖图"的发生,促进专业教学与项目生产的衔接,同时为企业和团队精细化管理提供参考.
Teaching Guidance Paths for Undergraduate Senior of Urban Renewal Design based on Agile Methods: Systematic Response to the Phenomenon "Delayed Drawing"

程芳欣、田涛、陈洋

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西安交通大学

西安市城市规划设计研究院

敏捷方法 进度管理 课堂引导路径 城市更新设计 拖图

教育部产学合作协同育人项目

201901098026

2023

10.19875/j.cnki.jzywh.2023.05.036

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2023.(5)
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