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初高中"一体化"中学规划与设计方法——以太原外国语学校摄乐校区设计方案为例

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近年来,我国多地积极探索推行初高中"一体化"培养机制,初高中"一体化"能够加强教育资源的交流共享,提高教育质量.太原外国语学校旨在提供一流的办学条件,体现与时俱进的时代精神.作为初高中合办学校,太原外国语学校在设计中考虑到两者之间的关系,通过总体布局、功能分区、空间设计、建筑形象等方面的设计方法实现初高中办学一体化的特点,为今后相关设计提供启发和借鉴.
The Planning and Design Method of "Integration" Middle School:Taking the Design Scheme of Taiyuan Foreign Language School Shele Campus as an Example

崔红梅、张彦庆、蒋媛媛、周亮

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中国建筑西北设计研究院有限公司深圳分公司

西安建筑科技大学建筑学院

西安建筑科技大学

中国中建设计研究院有限公司总部三院

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学校建筑 规划与设计 初高中办学共享 资源共享

陕西省自然科学基金

2022JM-296

2023

10.19875/j.cnki.jzywh.2023.06.006

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2023.(6)
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