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正确认识阅读教学中的“有效对话”——《从百草园到三味书屋》课例分析

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何沂昕

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蒙自市第二中学

2018

课程教材教学研究(中教研究)
云南课程教材教学研究杂志社 云南师范大学

课程教材教学研究(中教研究)

影响因子:0.013
ISSN:1003-8787
年,卷(期):2018.(3)