首页|基于“体验探究”理念的高中化学课堂——以《Fe2+、Fe3+的性质及转化》教学为例

基于“体验探究”理念的高中化学课堂——以《Fe2+、Fe3+的性质及转化》教学为例

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徐文娟、沈理明

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江苏省盐城市阜宁县实验高级中学

苏州大学材料与化学化工学部

2018

课程教材教学研究(中教研究)
云南课程教材教学研究杂志社　云南师范大学

课程教材教学研究(中教研究)

影响因子：0.013
ISSN：1003-8787
年,卷(期)：2018.(11)