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课堂表演在聋校三年级语文教学中的运用
课堂表演在聋校三年级语文教学中的运用
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中文摘要：
课堂表演是促进听障学生全面发展的有效教学手段，在聋校语文教学中起着重要作用，它符合听障学生的生理和心理的特点。在课堂表演中，听障学生能轻松愉快的在游戏中掌握了知识，丰富了语言，发展了想象力和创造力，增强了同学友谊，学习语文的积极性，培养了合作探究能力，为他们将来回归主流社会奠定基础。
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作者：
黄贤娟
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作者单位：
惠州市特殊学校 广东 惠州 516008
关键词：
课堂表演
学习兴趣
掌握知识
能力培养
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(11)
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