“谈话”是人与人之间以问答或对话形式进行的言语交往，幼儿运用语言与人交往是从交谈开始的。“谈话”在幼儿语言交际意识、情感、能力方面有特别重要的意义。同时，在发展幼儿语言表达能力和语言交往目标中，谈话是重要的手段。一位教育专家曾说过：“教育孩子的最基本形式，就是和孩子说话。世界上最好的教育是孩子在和成人的谈话中不知不觉获得的。”幼儿的思维与语言能力的发展是同步进行的，当成人在向幼儿进行语言教育时，就能促使幼儿的思维活动向多向性、独特性和变通性方面发展。《指南》指出：语言是交流和思维的工具，幼儿语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。如何将《指南》精神切实落实教育教学实践中，让每一个幼儿的语言获得发展，成为我思考的方向。
NETL
NSTL
万方数据
