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基于大学生创新课题加强学生创新能力培养的思考

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本文结合作者指导“大学生创新课题”选题的实践,从选题过程、选题内容、选题设计等方面讨论培养大学生创新能力的实践与思考,体会和感悟到“大学生创新课题”选题不仅关系到课题申报与实施的成败,也关系到大学生实践创新能力、求真务实精神的培养。教师应把握选题这一时机,引导学生钻研、思考,全面提升学生的创新能力。

杨胜辉、陈伶俐、赖娟、宁毅、卢芳国、高强

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湖南中医药大学医学院 湖南 长沙 410208

大学生 创新课题 选题 创新能力

2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省高校科技创新团队《感染性疾病中医药防治研究》建设项目湖南省普通高校省级精品课程《免疫学基础与病原生物学》建设项目湖南省普通高校省级精品课程《免疫学基础与病原生物学》建设项目湖南中医药大学重点学科《病原生物学》建设项目2012年国家大学生创新创业训练计划2012年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目湖南中医药大学教学质量与教学改革工程项目湖南中医药大学教学质量与教学改革工程项目

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2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子:0.043
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2015.(11)
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