浅谈学前教育专业计算机教学改革与实践

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中文摘要：学前教育专业的计算机教学如果按照普通大专院校的计算机文化基础课教学模式，基于学生的专业及学习特点，培养的学生对于计算机知识的认识、学习，只停留在了解层面，着实难以满足社会人才培养要求。为充分发掘计算机教学的综合优势，提高幼教计算机课程的教学水平，使掌握的计算机技能能成为学生就业的突出优势，结合教学实践，对学前教育专业计算机教学应在教学内容、教学模式、考核方式、师资队伍、教材建设等各个方面进行改革。

作者：

万维华

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作者单位：

重庆幼儿师范高等专科学校重庆 404047

关键词：

学前教育计算机教学改革

出版年：

2015

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2015.(11)

参考文献量2