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从小学数学生活化教学的意义探讨施教模式与策略

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生活化的教学是一种有效的教学方式。小学数学教师要充分挖掘生活中的数学，通过构建生活化的教学模式，实施生活化的施教策略，让小学数学教学走向“生活化”、“趣味化”。让学生获得自主探索、合作学习的机会，在实践中体验、在生活中体会到学习数学的乐趣。

王久梅

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内蒙古卓资县逸夫学校 内蒙古 卓资 012300

小学数学 生活化 教学

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(11)
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