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让学生的个性在阅读中灵动起来
让学生的个性在阅读中灵动起来
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中文摘要：
《语文课程标准》中指出：“阅读教学应引导学生钻研文本。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但要防止用集体讨论来代替个人阅读。”
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作者：
李春茹
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作者单位：
河北省沧州市沧县兴济镇小学 河北 沧县 061000
关键词：
阅读活动
拓展视野
个性化
质疑反思
张扬个性
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(11)
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