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幼儿教师教学机智生发的探索--基于大班体育研讨活动《竹竿乐》的思考

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基于大班体育研讨活动《竹竿乐》分析幼儿教师教学机智的生发，教学机智的生成绝非是偶然的事件，而是折射出教师深层的教学观、儿童观、教师观，针对幼儿教师教学机智的生发提出建议：更新拓展教学观念、发挥幼儿在教学活动中的主体地位、增强问题意识，不断反思教学实践活动、围绕主题开展研讨活动，创设合作的教师文化。

姜风华

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周口师范学院教育科学学院 河南 周口 466001

幼儿教师教学机智 教学观 教师观 儿童观

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(11)
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