首页|聚焦“语用”，回归原点--以《画杨桃》为例，浅谈教学内容的合理选择

聚焦“语用”，回归原点--以《画杨桃》为例，浅谈教学内容的合理选择

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彭忍冬

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重庆市万盛经开区教师进修学校 重庆 404100

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(11)
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