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浅析少数民族地区小学教师心理健康问题

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教师作为教育教学的组织者和引导者，教师的心理素质和其承受挫折的能力近几年以来状况不容乐观，这对学生身心健康发展带来很大的负面影响，在少数民族地区由于教师数量少，工作压力大，竞争过于激烈等因素，不断威胁着少数民族地区教师的身心健康，因此，维护和增进少数民族地区教师的心理健康具有重大意义。

赵霞

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甘肃省卓尼县柳林小学 甘肃 卓尼 747600

少数民族地区 小学教师 心理健康

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(11)
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