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微课程的设计模型及要素分析
微课程的设计模型及要素分析
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中文摘要：
微课程作为一种新兴的教学探索模式，在改变传统课堂教学模式的过程中起到了很好的助推作用。然而目前有关微课程如何设计、开发等问题的研究较少，本文旨在分析比较微课程设计的几个典型模型的基础上总结得出微课程设计的基本要素，为微课程的设计研究提供一定的理论借鉴。
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作者：
闫彬彬
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作者单位：
山东职业学院信息工程系 山东 济南 250104
关键词：
微课程
设计模型
设计要素
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
2
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