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重视学生发展质量的高校教育质量保障体系探讨--东软学院TOPCARES-CDIO人才培养模式的视角

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TOPCARES-CDIO人才培养模式下的质量保障体系坚持“以学生为本”的教育理念，落实“学习产出”和“学生参与”并重的评估原则，建立有特色的质量保障队伍，通过学生评教、学习投入度和学生满意度调查、质量文化培育来关注学生的发展质量，强调学生体验和学生的主体地位。

周应君

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成都东软学院 四川 都江堰 611844

TOPCARES-CDIO人才培养模式 学生发展质量 学生主体地位

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2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(21)
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