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问题导学法在高中物理教学中的应用

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新认知理念下，物理课程教学是不断发现、提出、解决问题的过程。这为问题导学，在高中物理教学中的应用，提供了理论依据。文章分析问题导学法的教学特点——问题是开端；问题是归宿；问题是主线，介绍高中物理教学中问题的创设，贴近生活，联系实际；深挖教材，设计问题；把握设置尺度，诱导学生参与，以供参考和借鉴。

宫月明

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辽宁省鞍山市第八高级中学 辽宁 鞍山 114000

物理 教学 导学

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(21)
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