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基于职业能力培养的项目化课程教学评价体系的构建

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教学评价是教育活动的重要组成部分，高职院校项目化课程突出职业能力的培养，故教学评价应在评价内容、评价过程、评价方法等方面进行改革，在高职院校项目化教学组织实施中，教师评价与学生评价实现项目化导向，构建项目化教学评价体系。

纪丽丽、韩雪

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黑龙江林业职业技术学院 黑龙江 牡丹江 157011

职业能力 项目化课程 教学评价

黑龙江省教育教学,“十二五”规划课题

ZJD1214010

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(21)
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