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加强校本教研·提高小学教学质量
加强校本教研·提高小学教学质量
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中文摘要：
教研是提高教师教学能力的重要途径，教师的专业素养提升，直接关系到学校的教学工作质量。积极开展校本教研工作，发挥校内名师的作用，针对本校的实际情况，开展切实可行的教学研究工作，提高教学质量。
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作者：
孙长海
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作者单位：
吉林东辽县安恕二小 吉林 东辽 136600
关键词：
校本教研
同课同构
同课异构
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
1
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