国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学分层教学的研究
初中数学分层教学的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
当前初中教育中，学生数学成绩两极化较为突出。如何全面提高学生的数学成绩，大面积提高初中数学教学质量，是值得广大数学教师高度重视的问题。本文基于自身教学实践，介绍了分层教学的概念、实施步骤和意义。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
龙敏
展开 >
作者单位：
成都高新新科学校 四川 成都 610041
关键词：
分层教学
数学课程标准
分层教学原则
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
