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高职英语教学EOP转向必要性与因素分析
高职英语教学EOP转向必要性与因素分析
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中文摘要：
EOP教学模式与专业的教学有效的结合起来，这种教学模式把教师的教与学生的学有机结合，最终的目的是为了培养一批高素质的技能型人才，高职院校还要尽力建立一定的EOP教学体系，促进教学过程与课程设置融合起来，才能实现好培养高素质人才的目标。本研究主要分析与探讨高职英语教学EOP转向必要性与相关因素。
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作者：
伍雁
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作者单位：
长沙民政职业技术学院 湖南 长沙 410000
关键词：
高职英语
EOP转向
因素分析
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
4
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