信息技术与小学品德与生活、社会学科的整合探究

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中文摘要：二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，素质教育，创造思维，创新意识引起人们高度重视，二十一世纪人类科学技术的最伟大的成果之一，计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，成为现代教育的技术基础。依据不同的教学目标（认知目标、技能目标和情感目标），选择不同的教学方法、教学媒体和教学模式，将信息技术与其它学科整合，优化学生知识，达到较好的教学目标。

作者：

高媛

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作者单位：

济南市北大槐树第二小学山东济南 250000

关键词：

信息技术多媒体整合利用信息技术还要注意把“新实活趣”作为与其他课程整合的关键

出版年：

2015

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量3