提高历史语言艺术打造快乐高效课堂

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中文摘要：新课程改革要求历史教师从过去的满堂灌的课堂中解放出来，但这丝毫不意味着放弃教师课堂讲授工作。可以说和谐、平等、快乐、高效的课堂氛围始终都离不开课堂教学语言的运用，语言艺术是课堂教学艺术的核心，也是一个优秀教师必备的条件。教学的语言艺术从某种程度上说，极大的影响着学生的参与度和成功体验以及教学效果甚至今后的人生。就历史学科而言，由于它的“过去性”的特点，给教学语言提出了更高层次的要求。教师可以从科学性、趣味性、激励性、凝炼性和时代性等角度去注意或提高自己。

作者：

黄钰锋

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作者单位：

浙江省诸暨市牌头中学浙江诸暨 311800

关键词：

历史语言艺术快乐高效课堂

出版年：

2015

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量1