巧用“班班通”变活数学课堂

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中文摘要：在这个信息和网络盛行的时代，信息技术对教育产生了极大的冲击，以计算机为媒介的多媒体已广泛被用于学校教学活动中，尤其是班班通的辅助教学活动，让我们的数学课堂变得更加直观、形象而有趣。虽然班班通为数学教学提供了很好的平台，但在应用中还存在一些误区。我们应认清它只是一种辅助性教学工具，而非为了使用工具而教学。巧用班班通，才能让学生主动参与自主运用，促进学习主动性，优化课堂教学结构，才能让你的数学课堂更加精彩。

作者：

廖艳

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作者单位：

江西兴国县第一小学江西兴国 342400

关键词：

班班通巧用数学课堂

出版年：

2015

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量1