小学数学教学中如何更好地利用生活情境

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中文摘要：利用生活情境，有效开展数学教学，能够更加直观地告诉我们的孩子，数学跟现实生活之间的密切联系，由此启发学生学习数学的重要性。将生活情境引入到小学数学课堂教学中，能够更加有效培养学生的实践能力，符合新时期转变学生学习方式的要求。利用生活情境开展小学数学教学能将抽象的数字形象化，让孩子们更容易理解、掌握数学知识。文章尝试探索阐述生活情境与小学数学教学中的重要性，同时就此教学模式中应该注意的问题，做汇总阐述，以供参考和借鉴。

作者：

周会南

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作者单位：

四川省凉山州宁南县民族小学四川宁南 615400

关键词：

小学数学生活情境教学

出版年：

2015

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2015.(21)

参考文献量5