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“问题教学”在物理教学中的应用和启示--以《物质密度》的教学设计为例

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“问题教学”是学生对问题的探索和研究为主的教学方法，它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结、最后获得相关知识，在此基础上发现并提出新的未知，知识是经由学生研究获得的，理解掌握起来较为方便，不易遗忘，并能培养和锻炼学生的各种能力。那么如何才能培养学生的创新能力呢？采取“问题教学”可以达到这一目的。

黄西平

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北流市塘岸镇城南初级中学 广西 北流 537400

问题教育 实验 研究 创新能力

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(21)