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分析高中化学知识结构化策略
分析高中化学知识结构化策略
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中文摘要：
多年来，我国化学教学的内容重点是具体的、事实性的知识，实验技能，这样的结果就让学生认为化学学习是死记硬背概念和原理，影响了他们思维方式和解决问题的能力。而知识结构化重视教材知识背后存在的结构和联系，通过形成知识组块的方式，让学生形成良好的认知结构。本文分析高中化学知识结构化策略，与同行分享。
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作者：
陈志青
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作者单位：
安徽省宿松县九姑中学 安徽 宿松 246525
关键词：
高中化学
知识结构
策略
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(21)
参考文献量
2
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