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元认知策略培训与大学英语阅读教学
元认知策略培训与大学英语阅读教学
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中文摘要：
英语阅读能力培养是二语学习者英语能力培养中必不可少的一部分. 元认知策略培训可以提高学习者的自我认识、自我调控,增强自身认知过程的意识. 在大学英语阅读教学中结合相互作用模式,可以有效提高英语学习者的阅读能力.
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作者：
高艳
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作者单位：
吉林华桥外国语学院英语学院 吉林 长春 130117
关键词：
元认知策略培训
大学英语阅读
相互作用模式
出版年：
2015
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2015.
(36)
参考文献量
4
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