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初中教学中渗透学习任务单五步教学法

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随着新课程的不断推进,课堂教学模式发生着巨大的改革,由以讲为主转变为以学为主. 在这种模式的需求下,学校提出了学习任务单五步教学法,以学习任务单为牵引,五环节跟进,贯彻学生主动学习思想,在教学过程中,教师适度引学、导学、促学,在课前、课上均进行有效的导学,从而保证各学习环节的顺利进行.

郭丽媛、宋晓旭

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吉林省白山市临江市苇沙河镇中心学校 吉林 临江 134603

初中教学 渗透 学习任务单 教学法

2015

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2015.(36)
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