我国许多幼儿园都存在着一定"小学化"现象,儿童在此类幼儿园当中会按照小学生的作息、行为方式接受小学课程教育,儿童的天性受到非常大的约束,在繁重的课业负担当中度过幼儿园生涯,通过对家长、幼儿园以及社会上进行调查后发现,幼儿园教师当中肯定幼儿园小学化的教师仅为10%左右,其余教师均持反对或中庸意见,而家长当中则有超过70%的人反对幼儿园小学化. 许多学者认为,幼儿园小学化现象十分普遍,与幼儿园学校师资水平有限、家长教育方法的误区以及教育监管部门力度不够有直接的关系,本文对幼儿园教育"小学化"进行分析,并进行对策探讨.
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