高职临床妇产科教学中引入健康评估教学新模式的价值

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中文摘要：目的：探讨高职临床妇产科教学中引入健康评估教学新模式的应用效果及价值。方法：选择我校2012级（3)护理1班、2班学生共80例作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各40例。对照组按常规行健康评估教学，实验组给予健康评估教育新模式。结果：实验组理论知识得分、技能考核得分及总分均显著高于对照组，组间差异p﹤0.05。结论：高职临床妇产科教学中应用健康评估教学新模式可有助于提高学生学习效果，有利于保证临床教学质量。

作者：

徐琼芳

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作者单位：

湖南永州职业技术学院湖南永州 425000

关键词：

妇产科教学健康评估新模式应用价值

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(6)

参考文献量3