教学设计是有效教学的前提，在课程改革中占有举足轻重的地位。地理新课改几年来，中学一线教师在由传统教案走向教学设计，但仍表现出地理教学设计与新课程理论的不同步。一是地理教师未将地理新课程理念很好领悟，没有把握住地理新课程下教学设计应遵循的原则，而在教学设计上仍然是“穿新鞋走老路”；二是对现代教育教学设计的先进理论也未能很好的运用于教学设计实践。本文主要对地理新课程下的教学设计进行了理论研究，对国内外先进的教学理论进行整理并研究如何将这些先进的教学理论应用于新课程下的高中地理教学设计，以期能为地理教师的教学实践提供参考，提高教学设计的有效性，早日实现课改目标。
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