高职《PLC应用技术》课程理实一体化教学模式探讨

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中文摘要：在我国的职业教育体系中，理论教学、实践教学、校外实习等环节构成了一种传统教学模式。因此，针对职业教育中理论教学与实践教学相互独立的状况，在分析职业需求基础上，本文以培养学生综合职业能力为目标，依据岗位（群）能力要求，校企合作共同建立理实一体化的PLC实训中心，创新理实一体化教学模式，实施“理实一体化教学”，将推动职业教育的发展，构建认知领域、能力领域和职业素质领域相融合的多元化实践教学评价体系，成为高职院校工作的重点。

作者：

陈宏

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作者单位：

桂林电子科技大学职业技术学院广西北海 536000

关键词：

高职院校 PLC应用技术教学改革

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(7)

参考文献量2