医药院校英语专业学生思辨能力培养研究

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中文摘要：思辨能力的培养是拓宽学生知识面,培养学生的思维能力,特别是高层次思维能力的有效途径,也是复合型、创新型人才应具备的必不可少的重要能力.本文倡导培养医药院校英语专业学生的思辨能力,认为关注语言教学的同时,还应关注文化、思维、情感教学,并提出了切实可操作的医药院校英语专业学生思辨能力培养框架,以加强医药院校的特色课程、特色学科建设,并对其他院校英语专业教学提供指导意见.

作者：

张引

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作者单位：

广东药科大学外国语学院广东广州 510006

关键词：

思辨能力语言教学文化教学思维教学情感教学

基金：

本论文为广东省教学改革项目

项目编号：

编号:GDJG20142325研究成果之一

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(8)

参考文献量4