写作导向的“交叉模式”在英语高等教育中的创新作用

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中文摘要：科学技术的综合发展渗透于社会科学发展中。高校是人才培养的一大基地，近年来交叉教育的应用促进了“培养全面发展的人才”方针实施，适应了社会需要。交叉教育将分立的各学科联成整体，其综合性、实效性和增效性等特征有益于全面完善学生知识体系，培养创新型人才。传统交叉教育普遍将孤立学科通过有机结合形成整体互相作用；但交叉教育也可运用于独立学科各细小分支上，特别是在语言教育中主体某分支甚可影响整体的其他部分。本文以英语写作导向型的交叉教育为研究对象，浅析其在高校英语学科教育中的创新意义。

作者：

王诗语

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作者单位：

成都信息工程大学外国语学院四川成都 610200

关键词：

交叉模式英语创新

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(9)