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高中化学教学“翻转课堂”的应用探微

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新课程改革下，“翻转课堂”教学模式应用逐渐广泛，成为实现素质教育教学目标的关键手段。该教学模式的实现建立在充分的课前预习基础上，通过合理利用课堂教学时间，实现学生知识内化的最大化。本文主要探讨了高中化学教学中，“翻转课堂”教学模式的具体应用策略，以供参考。

李祥

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江西省宜春市高安二中 江西 高安 330800

高中化学 翻转课堂 教学模式

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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