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基于工程设计能力培养的《桥梁工程》课程教学改革实施与效果评价

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本文以贵州大学土木工程学院《桥梁工程》教学为例，提出了基于工程设计能力培养的教学改革措施，包括编制课程设计指导手册、调整教学大纲，介绍指导手册的使用和具体实施思路，并对其预期效果进行了评价。

杜斌、王涛、张玉涛

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贵州大学土木工程学院 贵州 贵阳 550025

教学改革 指导手册 教学大纲

贵州大学教育教学改革研究项目

JG2013015

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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