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探讨小学英语情趣教学的有效策略

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改革开放以来,我国对教育事业的重视不断加大,特别是在外语教学这块越来越重视学生在听说读写上的能力,对于小学生而言,外语教学的教育很大程度上影响到学生后期的英语能力。本文从学生本身的特性出发,探讨了英语学习的特点与学生本身特性的联系,以及如何有效实施小学英语的“情趣教学”,让学生对学习始终保持一种活跃积极的状态。

何罗英

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赣州市安远县欣山镇欣山小学 江西 安远 342199

小学英语 情趣教学 策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子:0.043
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2016.(9)
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