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唤起智力落后儿童的语言潜能--培智语文教学中智力落后儿童语言的发展及训练

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依据在培智语文教学中的经验，从“加强智力落后儿童的语言听力和言语运动器官的基本训练；掌握一定数量的基本词汇；适时进行句子训练；开阔眼界，丰富知识”这四方面来提高智力落后儿童的听说读写能力，促进他们言语的发展，唤起他们的语言潜能。

陈婷婷

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南京浦口区特殊教育学校 江苏 南京 210000

智力落后儿童 言语发展 言语训练

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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