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浅谈数形结合思想在小学数学中的运用

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数形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，同时又用图形的性质来说明数量的抽象性质。数形结合，体现数学抽象化与形式化的魅力，是抽象思维与形象思维结合。在小学阶段，运用数形结合的思想，把数学概念直观化，算理形象化，解题过程更优化，有助于学生理解数学实质，提高学生数学思维水平。

刘忠波

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广东省珠海市斗门区乾务镇中心小学 广东 珠海 519100

数形结合 运用 数学概念 直观化 算理 形象化 优化

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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