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启发式教学在高中生物教学中的实践

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高中生物是高中教学中不可或缺的重要组成部分，尤其是对理科学生来说，生物教学是亟待攻破的一大难题。因此，高中生物教师应该积极运用启发式教学，引导学生主动学习，积极探索，不断提高学生的生物学习水平。在素质教育的背景下，启发式教学是高中教师普遍喜欢采取的教学方式，对高中生物教学有着重要的现实意义。本文深入分析了启发式教学需要注意的原则，并提出在高中生物教学中实施启发式教学的积极措施。

蒋馥蔚

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重庆市暨华中学校 重庆 401120

启发式教学 高中 生物教学 实践

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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