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“研学后教”数学课堂中小学生合作能力的培养

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小学学生要进行高效、高质的数学学习，在教学过程中培养学生的合作能力是重要内容之一，不仅可以有效提高课堂教学效率，并且对学生的成长也有着非常重要的意义。在当前新课改教学形式下，我们必须正确认识小学数学教学中合作能力培养的重要性，基于“研学后教”的教学理念下，采取有效的措施来培养小学生的团队合作能力。

麦卫清

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广州市番禺区市桥东沙小学 广东 广州 511400

小学数学 课堂 合作能力 培养

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)
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