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浅谈新课标下古典诗歌鉴赏的自主合作与探究教学法

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中国是一个诗的国度，诗的历史渊源流长。在中学教学中应重视古典诗歌鉴赏的教学，古典诗歌教学中应要重视学生学习的主体性，充分发挥学生课堂的主体地位，让学生在课堂上“自主学习、合作学习，探究问题”，培养高中学生的审美兴趣和审美能力，提高学生的文化品位有着重要的意义，同时那也是传承文化的需求之一。

萧东健

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广东省德庆县教育局教研室 广东 德庆 526600

诗歌 鉴赏 教学 合作 探究

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(9)