目前农村中学语文教学的弊端及其对策思考

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中文摘要：在新一轮课改中部分农村中学语文教师片面引用“创新”理念。仅依自身的经念和想象将语文课包装上“创新”的外衣，不切合语文实际，不认真研究学生，套用别人的教学模式和手段，把教学变成表演，导致学生语文基本能力没有得到应有的培养。为了适应新课改，我认为：应充分认识语文的本质属性，找准实行课改的切入点，教师得先换思想，后找方法，再求手段，以学生为主体，站稳主导地位，充分发挥语文教育的整体功能，全面提高学生的语文素养。

作者：

潘华

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作者单位：

贵州省锦屏县平略中学贵州锦屏 556704

关键词：

农村中学语文教学弊端对策思考

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(9)