历史图片在高中历史教学中的运用策略探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：虽然高中历史教学复杂性以及知识的深入性大大加深，但是在现有条件下高中历史教学在很大程度上仍旧停留在书本文字知识的引导语阐发，这种教学方法对于提升学生们的历史兴趣培养他们的历史思维起到的作用不是很大，相反在一些课堂上，通过历史图片的深入分析，将其与历史知识相结合，形成一种以图带史的模式，反而有助于学生知识浓缩与掌握提升学生的学习效率以及课堂参与度。

作者：

任晓静

展开 >

作者单位：

山西省吕梁市临县一中山西临县 033200

关键词：

历史图片高中历史教学运用策略

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(9)

被引量1
参考文献量1