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中医本科校内教材《中药饮片识别》的设计、编写与教学实践

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做好专业教材建设是培养合格人才、提高教学质量的重要前提,为适应不断深化的教学改革,编写校内教材《中药饮片识别》,为中医本科学生识别饮片提供理论指导,提高识别饮片的技能,加深药性功效的理解,为学习《中药学》课程和中医临床课程奠定基础.本文就该教材的设计、编写与教学实践进行初步的探讨.

宁小清

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广西中医药大学 广西 南宁 530001

中药饮片识别 校内教材 设计 编写 教学实践

2014年广西中医药大学教育教学研究与改革课题2015广西职业教育教学改革立项项目

2014c52

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(10)
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