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高职工科专业创新实践教育模式探索

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实践教育是贯穿于高职学生培养的整个过程的,包括从课堂实践到企业顶岗实习.在创新教育的不同时期,所采用的实践教育形式是不同的.在分析国内高职院校实践教育做法的基础上,结合工科专业学生的特点,提出阶梯化的实践教育模式.针对学生实践能力提升的不同阶段,采取不同的培养方式,有针对性的实现对学生创新能力的阶梯化培养.

潘红艳

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浙江工商职业技术学院工学院 浙江 宁波 315012

阶梯化 实践教育 校企协同

2015年度宁波市教育科学规划研究课题

2015YGH098

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(10)
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