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彩墨游戏——三年级美术课堂教学实践

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兴趣是最好的老师,这句话在美术课堂也一样适用,如何才能在课堂上充分调动学生对绘画的兴趣,激发孩子热爱艺术的浓厚情感呢?以下是笔者的教学案例,仅供参考.

耿春彦

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河南省实验小学 河南 郑州 450003

小学美术 课堂教学

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(10)