浅谈小学数学计算与估算的思考

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中文摘要：《数学课程标准》在各个学段都安排了四个方面的内容:"数与代数";"图形与几何";"统计与概率";"综合与实践".由此可见"数与代数"占据了现行小学数学教学的绝大部分空间,尤其是计算.在小学数学的计算教学中,我们要根据不同计算自身的特点、小学生不同学习阶段的思维发展水平以及不同个体知识积累和数学活动经验的差异去引导学生掌握计算方法,并且要努力帮助学生达到更高的一个数学层次.本文主要从如下两个方面进行探讨:学生计算能力的培养;学生估算能力的培养.

作者：

姜迪迪

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作者单位：

内蒙古赤峰市红山区第一小学内蒙古赤峰 024000

关键词：

数学计算估算思考培养

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(10)