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激发学习兴趣培养数学思维

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利用数学本身的特征,根据学生的心理特征,培养学生学习兴趣,与学生进行情感交流,抓住学生的好奇心和好胜心,改进教学方法和练习题的设计,因材施教,给学生创设成功的机会,激发学生学习兴趣.

苏乐乐

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陕西省延安市宝塔区第四中学 陕西 延安 716000

激发 心理特征 兴趣

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(10)